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儒家经典 · 先秦

《论语》

孔子弟子及再传弟子编纂

成书与价值

以语录和对话记录孔子及弟子言行,涉及教育、伦理与政治。其形成有累积过程,不能视为孔子亲笔著作。

篇章导览

以下选列通行本中的代表篇章,并非全书完整目录。

01学而

从学习、交往与修身切入,呈现《论语》对日常实践的重视。不同章句之间需结合具体说话者与语境理解。

02为政

涉及德治、礼与刑、学习历程及孝等问题,把个人修养与公共秩序相连接。

03里仁

围绕仁、义、利与君子行为展开,重视人面对环境与利益时的取舍,而非单纯的抽象道德定义。

04述而

保存孔子对学习、传述与自身生活的表达,可观察教育者的自我认识及其与弟子的互动。

05微子·接舆与问津

接舆未交谈;长沮桀溺直接对话者为子路。

06宪问·蘧伯玉遣使

使者转述寡过,不是主人当面答孔子。

07卫灵公·荐贤与进退

知柳下惠贤未与立、蘧伯玉出仕退隐是不同评价。

史料与阅读说明

《论语》

孔子弟子及再传弟子编纂 · 学而、为政、里仁、述而;雍也、先进(颜回)、述而(周公尊奉)

章节名来自通行本。这里仅作原创内容导读,不提供受版权保护的现代注释或译文。

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《论语·学而第一》

孔门及后学传承 · 曾子省察、子夏论学、有子礼与和;第四章三省、第七章子夏论已学、第十二章有子礼与和及后半节制

语录中的有子为有若,曾子为曾参,子夏为卜商;不把语录直接变成完整年谱。

古籍 · 维基文库公开原典;非现代译注 · 查阅日期:2026-10-19

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《论语·先进第十一》

孔门及后学传承 · 文学、政事分类及闻斯行诸章、侍坐章

冉求与仲由问答有不同处境,不以相近论题混同发言人。

古籍 · 维基文库公开原典;非现代译注 · 查阅日期:2026-10-19

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《论语·颜渊第十二》

孔门及后学传承 · 子贡问政、有若答鲁哀公等章;第九章有若答哀公饥年、彻与百姓足不足

按发言人和篇章说明,不将全部语录归孔子或任意弟子。

古籍 · 维基文库公开原典;非现代译注 · 查阅日期:2026-10-19

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《论语·微子第十八》

孔门及后学传承 · 第五章接舆、第六章长沮桀溺问津;第六章问津:长沮问执舆、桀溺辨子路、避人与避世、耰不辍、回告与孔子回应

子路是问津的直接对话者;不能将孔子写成与二人当面论辩。

古籍 · 维基文库公开原典;正文为这里概述,不复制现代译注 · 查阅日期:2026-10-19

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《论语·卫灵公第十五》

孔门及后学传承 · 第六章史鱼蘧伯玉、第十三章臧文仲知柳下惠贤

人格评价、出仕与荐贤是不同论题,不推造实际会面的完整年代。

古籍 · 维基文库公开原典;这里整理概述 · 查阅日期:2026-10-19

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《论语·宪问第十四》

孔门及后学传承 · 蘧伯玉使人于孔子章

说欲寡过而未能的是使者转述,不改为蘧伯玉当面答孔子。

古籍 · 维基文库公开原典;这里整理概述 · 查阅日期:2026-10-19

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